En este blog me gustaría reflexionar acerca de la ventaja del aprendizaje en dos lenguas alternativamente, qué repercusiones puede tener en el desarrollo y en la consolidación del conocimiento semántico de la lengua materna.
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martes, 19 de noviembre de 2013
David Marsh on CLIL
El término CLIL fue acuñado por David Marsh, de la Universidad de Jyväskylä, en Finlandia, en 1994:
"CLIL refers to situations where subjects, or parts of subjects, are taught through a foreign language with dual-focused aims, namely the learning of content and the simultaneous learning of a foreign language."
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